Ακολούθησε τον Οδυσσέα

Logo_FollowOdys_Gr

Η νέα εκπαιδευτική πύλη «Ακολούθησε τον Οδυσσέα» καλεί τον επισκέπτη σε ένα ταξίδι εξερεύνησης του ελληνικού πολιτισμού. Περιλαμβάνει αποθετήριο με μηχανή αναζήτησης, όπου έχουν αποδελτιωθεί κυρίως αρχεία pdf, αρχεία ήχου, links που οδηγούν σε διαδραστικά παιχνίδια κ.λπ. με εκπαιδευτικό υλικό και προτάσεις περιήγησης που έχουν σχεδιάσει οι Εφορείες Αρχαιοτήτων και τα Δημόσια Μουσεία της Γενικής Διεύθυνσης Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού. Οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να αναζητούν υλικό ανά θέμα (με λέξεις κλειδιά), χρονική περίοδο ή περιφέρεια.
Το εκπαιδευτικό υλικό αφορά δεκατέσσερις θεματικές ενότητες που καλύπτουν ένα χρονικό φάσμα από την Εποχή του Χαλκού έως και τον 20ό αιώνα. Για κάθε θεματική ενότητα προβλέπεται διαδρομή για εκπαιδευτικούς και διαδρομή για μαθητές με κείμενα, προτάσεις.

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αντλήσουν:

  • ψηφιακά έντυπα με ενδιαφέροντα θέματα και οδηγούς περιήγησης για σημαντικούς αρχαιολογικούς χώρους σε όλη την Ελλάδα
  • προτάσεις για να πραγματοποιήσουν με τους μαθητές τους ατομικές και ομαδικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες και παιχνίδια
  • υποστηρικτικό υλικό για την καλύτερη αξιοποίηση του περιεχομένου της Πύλης, όπως προτάσεις επίσκεψης σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους, εκπαιδευτικούς στόχους και λύσεις των προτεινόμενων δραστηριοτήτων, σύνδεση των θεματικών ενοτήτων με τη σχολική ύλη και σχετική βιβλιογραφία.

Οι μαθητές:

  • μπορούν να μάθουν για τον ελληνικό πολιτισμό και τη ζωή των ανθρώπων σε διάφορες εποχές
  • να εξερευνήσουν πρωτότυπες ατομικές και ομαδικές δραστηριότητες και παιχνίδια στο σπίτι ή στο σχολείο
  • να διαβάσουν ψηφιακά έντυπα με ενδιαφέροντα θέματα και οδηγούς περιήγησης για σημαντικούς αρχαιολογικούς χώρους σε όλη την Ελλάδα.

Τα ζώα κι εμείς…παιδαγωγικό υλικό για εκπαιδευτικούς!

tazwa_kiemeis

Ελληνικό Ταμείο Μέριμνας Ζώων (GAWF)

Τα ζώα στην Ελλάδα υποφέρουν. Καθημερινά ακούμε περιστατικά βαρβαρότητας και κτηνωδίας εις βάρος τους, τα βλέπουμε πατημένα στους δρόμους ή περιφερόμενα άρρωστα στη γειτονιά μας. Είναι ώρα να αλλάξουμε την κατάσταση αυτή στην Ελλάδα με όχημα την Παιδεία των παιδιών. Η έννοια «ζώο», εκτός από την πραγματική της διάσταση, συμβολίζει τον κάθε ΑΔΥΝΑΜΟ που θα βρεθεί μπροστά στο παιδί στο δρόμο της ζωής. Το παιδί μαθαίνει, μέσα από το πρόγραμμα, να προστατεύει τον αδύναμο, όποια ιδιότητα και αν έχει αυτός. Μαθαίνει να μπαίνει στη θέση του ΆΛΛΟΥ και να μην προβαίνει σε ενέργειες που τον θίγουν ή τον πληγώνουν.

Το παρόν παιδαγωγικό υλικό έρχεται γεμάτο προκλήσεις να λειτουργήσει ως βάση παραδειγμάτων και σκοπό έχει να υποστηρίξει το δύσκολο και σοβαρό έργο της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ώστε να γίνει πιο ελκυστικό, πάνω σε ένα θέμα τόσο οικείο όσο και αγαπημένο των παιδιών.
Οι ενδεικτικές δραστηριότητες ανταποκρίνονται στους σκοπούς και τους στόχους του ΔΕΕΠΣ (2003), του «Οδηγού της/του Νηπιαγωγού» (2006), του «Εγχειριδίου δραστηριοτήτων για νηπιαγωγούς» (2008), καθώς και στις νοητικές, ψυχικές, γλωσσικές και αισθητικές ανάγκες των παιδιών της προσχολικής ηλικίας. Περιλαμβάνει ενδεικτικά σχέδια εργασίας τα οποία συνδέονται διαθεματικά με τις πέντε μαθησιακές περιοχές του αναλυτικού προγράμματος του νηπιαγωγείου: Γλώσσα, Μαθηματικά, Μελέτη Περιβάλλοντος, Δημιουργία-Έκφραση και Τεχνολογία.
Σκοπός: Η διαμόρφωση έντιμων μελλοντικών πολιτών σε μια ηθική κοινωνία όπου ο ισχυρότερος θα αναγνωρίζει τα ίδια δικαιώματα στον ανίσχυρο.

  • Το παιδαγωγικό υλικό «Τα ζώα κι εμείς» είναι διαθέσιμο εδώ.

Δείτε επίσης το Νόμο 4039 για τα δεσποζόμενα και τα αδέσποτα ζώα συντροφιάς και την προστασία των ζώων από την εκμετάλλευση ή τη χρησιμοποίηση με κερδοσκοπικό σκοπό.

Περισσότερο ενημερωτικό υλικό μπορείτε να βρείτε στο Animal Action (πρώην Ελληνικό Ταμείο Μέριμνας Ζώων- GAWF)

«Διαθεματικές Γλωσσικές Δραστηριότητες»…καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις 100 νηπιαγωγών

DiathemGlossikesDra_cover

Το ψηφιακό βιβλίο «Διαθεματικές Γλωσσικές Δραστηριότητες» περιλαμβάνει καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις 100 νηπιαγωγών του Ν. Λασιθίου. Το βιβλίο είναι αποτέλεσμα του σεμιναρίου «Μεταγλωσσική ανάπτυξη νηπίων: Διδακτικές παρεμβάσεις» που πραγματοποιήθηκε στο Νομό Λασιθίου τον Οκτώβριο του σχολικού έτους 2012-2013 από τη Σχολική Σύμβουλο της 68ης Περιφέρειας Προσχολικής Αγωγής, κυρία Μαριάννα Κανδεράκη. [Εκδόσεις Σαϊτα]

Το ταξίδι της ηλεκτρικής ενέργειας…Εκπαιδευτικό φιλμ

Συνεργάστηκαν:

3ο βραβείο στο διαγωνισμό Μάθηση και Τεχνολογία 2011

Επιστημονική επιμέλεια – σενάριο:

  • Άννα Σπύρτου – Επίκουρος καθηγήτρια
  • Βασιλική Κάλφα – Φοιτήτρια
  • Παρασκευή Τσιγγένη – Φοιτήτρια

Σκηνοθεσία – Animation – Μουσική – Αφήγηση:

  • Ηλίας Πιερράκος

Εγχειρίδιο Δραστηριοτήτων για Νηπιαγωγούς

Συγγραφείς: Αναγνωστόπουλος Β.Δ., Ζωγράφος Θωμάς, Κούγιαλη Γιώτα, Κωτσαλίδου Ευδοξία, Πετρίκη Σοφία
Φορέας Υλοποίησης: Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Προγραμμάτων ΚΠΣ ΥΠΕΠΘ (ΕΥΕΠ ΥΠΕΠΘ)

Πρόκειται για ένα εγχειρίδιο δραστηριοτήτων για νηπιαγωγούς, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ομαλή μετάβαση του νηπίου από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο» που προτάθηκε από το ΥΠΕΠΘ και υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2007-2008 από νηπιαγωγούς ολοήμερων νηπιαγωγείων της χώρας, σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς της δημοτικής εκπαίδευσης.
– Χωρίζεται σε πέντε κεφάλαια.
Στο πρώτο κεφάλαιο αναπτύσσονται τρεις ενδεικτικές θεματικές προσεγγίσεις που ανήκουν στις μαθησιακές περιοχές της Μελέτης Περιβάλλοντος, των Μαθηματικών και της Δημιουργίας και Έκφρασης στο Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό.
Στο δεύτερο κεφάλαιο αναπτύσσονται τρία ενδεικτικά σχέδια εργασίας με θέματα: «Είμαι διαφορετικός», «Παίζουμε μαζί, μαθαίνουμε μαζί» και «Πάμε στο μουσείο;».
Στο τρίτο κεφάλαιο παρουσιάζεται ένα σχέδιο εργασίας που αφορά στην κοινή προσπάθεια των παιδιών του νηπιαγωγείου και του δημοτικού να οργανώσουν και να υλοποιήσουν μία σχολική παράσταση.
Στο τέταρτο κεφάλαιο παρουσιάζεται ένα σχέδιο εργασίας με θέμα την πρόσκληση των νηπίων προς τους γονείς τους με σκοπό να τα ενισχύσουν στην προσπάθειά τους να υλοποιήσουν μία γιορτή.
Στο πέμπτο κεφάλαιο αναπτύσσεται μία θεματική προσέγγιση, με σκοπό να γνωρίσουν τα παιδιά τον ηλεκτρονικό υπολογιστή και να μάθουν τα βασικά του στοιχεία.

Το εγχειρίδιο είναι διαθέσιμο εδώ. [75Mb]

«Το Δώρο της Βροχής»…Παιδαγωγικό υλικό για την εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη

dwro_vroxis

Το “Δώρο της Βροχής” απευθύνεται σε μαθητές των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού σχολείου (Δ΄, Ε΄και ΣΤ΄) και του Γυμνασίου (Α΄και Β΄). Έχει ως κύριο στόχο να αποτελέσει ένα ευέλικτο εργαλείο των εκπαιδευτικών για την υλοποίηση δραστηριοτήτων και προγραμμάτων στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΠΕ) και της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΑ).
Στηρίζεται σε μαθητοκεντρικές και βιωματικές προσεγγίσεις εμπλέκοντας τους μαθητές σε δραστηριότητες κατά τις οποίες ανακαλύπτουν, διερωτώνται, προβληματίζονται, ενημερώνονται μαζί και μέσα από την αλληλεπίδρασή τους στην εργασία σε ομάδες. Οι εκπαιδευτικές τεχνικές που προτείνονται στις δραστηριότητες είναι: η συζήτηση, τα μοντέλα, η δημοσκόπηση, η μελέτη στο πεδίο, τα παιχνίδια ρόλων και οι δραματοποιήσεις μέσα από τις οποίες προωθούνται θέματα σχετικά με τη στάση του υπεύθυνου πολίτη, τη πολιτισμική παράδοση και τις σύγχρονες ανάγκες και κατανάλωση, τη σύνδεση του σχολείου και της τοπικής κοινωνίας – όλα σχετικά με το νερό. Το περιεχόμενο του υλικού αναπτύχθηκε διαθεματικά εμπλέκοντας τα συναφή επιστημονικά πεδία, όπως: Οικολογία, Γεωγραφία, Μετεωρολογία, Ιστορία, Γλώσσα και Λογοτεχνία, Λαογραφία, Οικιακή Οικονομία. Περιλαμβάνει 10 θεματικές ενότητες που απευθύνονται στους μαθητές και μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους ίδιους με την κατάλληλη υποστήριξη και διαμεσολάβηση του εκπαιδευτικού. Ο εκπαιδευτικός μπορεί να αξιοποιήσει το υλικό χρησιμοποιώντας το σύνολο του ή τμήματά του σε σχετικά μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος, στην ευέλικτη ζώνη, σε προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε project.

«Μεγαλώνοντας Μικρούς Διασώστες» Οδηγός Πρώτων Βοηθειών για παιδιά του Δημοτικού Σχολείου

Εγχειρίδιο Πρώτων Βοηθειών στην καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση που στόχο έχει την ευαισθητοποίηση και τη παροχή γνώσεων στους μαθητές μας για τις πρώτες βοήθειες. Το εγχειρίδιο αυτό εκτός από τις γραπτές οδηγίες που εμπεριέχει, συμπεριλαμβάνει και φωτογραφικό υλικό περιγράφοντας τις ενέργειες βήμα προς βήμα που θα πρέπει να ακολουθηθούν σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Πρόκειται για έναν οδηγό που έχει στηθεί με την τεχνογνωσία ειδικών επιστημόνων από την Α΄ Παιδιατρική Κλινική του Αριστοτελείου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης, δίνοντας την ευκαιρία στους πολίτες και συγκεκριμένα σε παιδιά να αποκτούν γνώσεις προσφοράς πρώτων βοηθειών προς το συνάνθρωπο, μέσα από ένα επιστημονικό εγχειρίδιο τέτοιου είδους.
Η παιδαγωγική αξιοποίησή του είναι προφανής ιδιαίτερα στο σχεδιασμό και στην υλοποίηση προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων Αγωγής Υγείας.

Το εγχειρίδιο είναι διαθέσιμο εδώ.

Σας προτείνω κι ένα link που είδα στο πολύ καλό ιστολόγιο του συναδέλφου Σωτήρη Τερζίδη, Ars Longa Vita Brevis, που αφορά έναν πρακτικό οδηγό και εκπαιδευτικό υλικό για την παροχή Πρώτων Βοηθείων στο Σχολείο. Θα τον βρείτε στην ιστοσελίδα http://www.firstaid.gr/.

Συνάδελφοι μαζέψτε υλικό κι ας είναι ρόγες, έστω και για τις βροχερές μέρες…που έτσι κι αλλιώς μας περιμένουν.

Πρασινίζοντας τις αυλές των σχολείων

Έτος: 1999
Φορέας: WWF

Επιστημονικός Υπεύθυνος: Γεωργία Λιαράκου
Συγγραφή: Γεωργία Λιαράκου, Μάρκος Ακύλλας

Το εκπαιδευτικό αυτό υλικό απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και περιλαμβάνει στοιχεία και πληροφορίες που θα τους βοηθήσουν να στήσουν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τη δημιουργία ενός σχολικού κήπου. Δεν περιορίζεται μόνο σε πρακτικές συμβουλές για τη φύτευση κάποιων χώρων αλλά ανάγει το όλο εγχείρημα σε ένα πολύπλευρο πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην αξία των μεσογειακών φυτών ως των πιο κατάλληλα προσαρμοσμένων στις τοπικές κλιματολογικές συνθήκες.

Κατεβάστε το από εδώ.

Oδηγός επιμορφούμενων και οδηγός επιμορφωτών…Ερευνητικές Εργασίες (Project) Α΄ Λυκείου

Ο Οργανισμός Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών δημοσίευσε στην ιστοσελίδα του http://www.oepek.gr, τους οδηγούς των επιμορφούμενων και επιμορφωτών της επιμόρφωσης που πραγματοποιήθηκε στις 14 και 15 Ιουνίου 2011.
Όπως έχει ανακοινωθεί, οι Ερευνητικές Εργασίες (project), καθιερώνονται ως υποχρεωτικό μάθημα στην Α΄ Γενικού Λυκείου, από το σχολικό έτος 2011-12.

Κάντε κλικ στο αντίστοιχο εξώφυλλο για να κατεβάσετε το βιβλίο επιμορφωτή και επιμορφούμενου.

           

«Φωτόδεντρο» – Το Πανελλήνιο Ψηφιακό Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων

photodentro_logo

Το Φωτόδεντρο είναι το Πανελλήνιο Ψηφιακό Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Σχεδιάστηκε και αναπτύσσεται στο πλαίσιο του «Ψηφιακού Σχολείου» για να αποτελέσει το κεντρικό σημείο πρόσβασης στο ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και είναι ανοιχτό σε όλους, μαθητές, δασκάλους, γονείς αλλά και κάθε ενδιαφερόμενο.
Το Φωτόδεντρο αποθηκεύει επαναχρησιμοποιήσιμα μαθησιακά αντικείμενα που είτε αναπτύσσονται από εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο του εμπλουτισμού των σχολικών βιβλίων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, είτε έχουν δημιουργηθεί στο πλαίσιο άλλων έργων που χρηματοδοτήθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας, είτε έχουν επιλεγεί από άλλες πηγές.
Το Φωτόδεντρο όμως είναι κάτι περισσότερο από ένα Αποθετήριο: αποτελεί τον Εθνικό Συσσωρευτή Εκπαιδευτικού Περιεχομένου (National Aggregator), συγκεντρώνοντας μεταδεδομένα από συλλογές ψηφιακών πόρων που βρίσκονται σε ψηφιακές βιβλιοθήκες και αποθετήρια άλλων φορέων (μουσείων, βιβλιοθηκών, οπτικοακουστικά αρχείων, Europeana κα) και τα οποία θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν στη διαδικασία μάθησης. Στοχεύει δε να αποτελέσει την υποδομή πάνω στην οποία διάφορων τύπων υπηρεσίες (όπως θεματικά ή γεωγραφικά portals) θα μπορούν να αναπτυχθούν με εύκολο και γρήγορο τρόπο.

Πρόγραμμα σπουδών και επιμορφωτικό υλικό για τη διδασκαλία του μαθήματος Τ.Π.Ε. στα δημοτικά σχολεία

Το πρόγραμμα σπουδών και το επιμορφωτικό υλικό για τη διδασκαλία του μαθήματος Τ.Π.Ε. στα δημοτικά σχολεία:

  • Το Πρόγραμμα Σπουδών για τον Πληροφορικό Γραμματισμό στο Δημοτικό, Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, 1η Έκδοση, Σεπτέμβριος 2011.[Download]
  • Υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Πληροφορικής που θα διδάξουν στα 800 Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ), Σεπτέμβριος 2010 [Download]