enigeo…εξερευνήστε τον κόσμο!


Το enigeo είναι ένας απλός και διασκεδαστικός τρόπος για να μάθουν οι μαθητές σας τις χώρες όλου του κόσμου, τις πρωτεύουσες αλλά και τις σημαίες τους.
Τους δίνεται η δυνατότητα είτε να απαντήσουν σε ερωτήσεις σχετικά με τις χώρες, σε ένα ιδιαίτερα προσαρμόσιμο κουίζ ή μπορούν απλά να εξερευνήσουν τον κόσμο μαθαίνοντας σημαντικά στοιχεία των διαφόρων χωρών.

Χαρακτηριστικά:

  • Δύο λειτουργίες: λειτουργία κουίζ και λειτουργία εξερευνητών.
  • Εξαιρετικά προσαρμόσιμο κουίζ.
  • Μπορείτε να επιλέξετε ανάμεσα σε διαφορετικούς τύπους ερωτήσεων.
  • Δυνατότητα περιορισμού σε ηπείρους.
  • Δυνατότητα περιορισμού κατά έκταση ή πληθυσμό.
  • Λεπτομερή στατιστικά στοιχεία και βαθμολογίες για τα κουίζ.
  • Πολύγλωσσο περιβάλλον.
  • Δωρεάν 100%.

portable/zip [Ελληνικά]

Developer version (4.1.1) [Ελληνικά]

«Τι τύπος ταξιδιώτη είσαι;»…διαδραστικό παιχνίδι για την Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη!


Οι μαθητές των μεγάλων τάξεων του Δημοτικού έχουν τη δυνατότητα να δοκιμάσουν και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους για τα σημαντικότερα μνημεία της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης, απαντώντας σε ερωτήσεις και κερδίζοντας πόντους που το σύνολό τους θα τους αποκαλύψει το «ταξιδιωτικό τους προφίλ».
Στο τέλος του παιγνιδιού θα αποκτήσουν και ένα σουβενίρ των δύο πόλεων.

 

 

 

Πληροφοριακό υλικό:

  • Οι πόλεις διηγούνται την ιστορία τους. [Ξετυλίξτε το νήμα του χρόνου και ταξιδέψετε στις «πόλεις του κόσμου» από τη γέννησή τους μέχρι σήμερα, κάνοντας μια σύντομη αναδρομή στην ιστορική και πολεοδομική τους εξέλιξη.
  • Διαβάζοντας μια πόλη από το Α ως το Ω. [Οδηγός για να εξερευνήσεις την πόλη και να γνωρίσεις την ιστορία της, όπως αυτή αποτυπώνεται στα κτίρια, στους δρόμους και στις πλατείες της.]

Δικτυογραφία:

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες:

Kizoa… απελευθερώστε τη δημιουργικότητά σας!


Το Kizoa είναι ένα εύχρηστο δικτυακό εργαλείο που επιτρέπει τόσο σε σας όσο και στους μαθητές σας να είστε δημιουργικοί κατασκευάζοντας slideshows, βίντεο, κολάζ ή επεξεργάζοντας εικόνες. Η εγγραφή [sign up] είναι απλή και γρήγορη: απλώς εισάγετε το e-mail σας και έναν κωδικό και μπορείτε να ξεκινήσετε.
Αν θέλετε να δημιουργήσετε ένα slideshow απλώς επιλέγετε ένα από τα δεκάδες έτοιμα templates, το τραγούδι που πιθανόν θέλετε (είτε από τα έτοιμα, είτε κάποιο από τον υπολογιστή σας) και τις φωτογραφίες που επιθυμείτε να περιλαμβάνει είτε από τον υπολογιστής σας, είτε από τον λογαριασμό σας στο facebook και έχετε έτοιμο ένα εντυπωσιακότατο και καλαίσθητο slideshow. Από εκεί και πέρα μπορείτε να προσθέσετε, να αφαιρέσετε ή να τροποποιήσετε τις φωτογραφίες, τις μεταβάσεις διαφανειών, τα εφέ, τα κείμενα, τα animations και τη μουσική του slideshow μέσα από το εύχρηστο, σύρε-και-άφησε περιβάλλον της εφαρμογής που στο κάτω μέρος της περιλαμβάνει μια λωρίδα χρόνου (timeline) με τις διαφάνειες.
Την παρουσίασή σας μπορείτε φυσικά να την αποστείλετε οπουδήποτε με email, να την ενσωματώσετε σε ιστοσελίδες, να την αναρτήσετε σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης, να την ανεβάσετε στο youtube ή να την κατεβάσετε στον υπολογιστή σας σε μορφή βίντεο ή κινούμενης εικόνας gif και να την «κάψετε» σε κάποιο DVD ώστε να την δείτε στο home cinema που πιθανώς έχετε.

Το ίδιο εύκολα, γρήγορα και με εντυπωσιακά αποτελέσματα οι μαθητές σας μπορούν να δουλέψουν και με τα κολάζ. Πολύ ενδιαφέρον έχουν τα μαγικά πλέγματα (grids and magic collages) που προσαρμόζονται δυναμικά σε οποιονδήποτε αριθμό φωτογραφιών. Φυσικά μπορείτε να ξεκινήσετε με έναν λευκό καμβά ή να χρησιμοποιήσετε κάποιο έτοιμο template και να προσθέσετε και μικρές εικονίτσες clip art που προσφέρει το Kizoa.

Μειονεκτήματα βασικής (Free) έκδοσης: Δε θα καταφέρετε να γράψετε ελληνικά στο project παρά μόνο στην επεξεργασία των φωτογραφιών. Ο συνολικός όγκος του υλικού που μπορείτε να ανεβάσετε περιορίζεται στο 1GB. Η διάρκεια του video που μπορείτε να κατεβάσετε δε θα πρέπει να υπερβαίνει τα 60 δευτερόλεπτα με standard ανάλυση 600p.
Φυσικά, ως Premium member, και ανάλογα με το βαλάντιο που έχετε διάθεση να δαπανήσετε μπορείτε να ξεπεράσετε αυτούς τους περιορισμούς!

* Αν συνεργαστείτε αρκετοί εκπαιδευτικοί και συνεισφέρετε εξίσου, η οικονομική συμμετοχή θα είναι πενιχρή και αξίζει να επιλέξετε ένα καλό πακέτο.

Καλή Ανάσταση!

Χελιδονίσματα 2018


Για 24η χρονιά, η Ορνιθολογική μαζί με το καλωσόρισμα της Άνοιξης και των πρώτων χελιδονιών, μας προσκαλεί να συμμετέχουμε στα «Χελιδονίσματα 2018» και να υποδεχθούμε τα χελιδόνια, φτιάχνοντάς τους μια φωλιά από πηλό!
Σκοπός των «Χελιδονισμάτων» είναι τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με τον ερχομό των χελιδονιών, το μακρύ και δύσκολο ταξίδι τους και να τα βοηθήσουν φτιάχνοντας πήλινες χελιδονοφωλιές. Στη διάρκεια της εκδήλωσης τα παιδιά και οι γονείς θα ενημερωθούν για το πώς κατασκευάζονται οι φωλιές και αφού τις φτιάξουν θα τις πάρουν μαζί τους και στεγνές πια, θα τις τοποθετήσουν στο σχολείο ή στο σπίτι τους, προσφέροντας στα χελιδόνια έτοιμες κατοικίες.
Τα «Χελιδονίσματα» θα υλοποιηθούν σε περισσότερες από 30 πόλεις ή περιοχές σε συνεργασία με Φορείς Διαχείρισης Προστατευόμενων Περιοχών, σχολεία, Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, τοπικούς περιβαλλοντικούς – πολιτιστικούς – εθελοντικούς φορείς και Δήμους.

Το ταξίδι της Μαρίας!

Ένα σύντομο φιλμ από τον καλλιτέχνη Miguel Gallardo, πατέρα ενός κοριτσιού με αυτισμό. Ένα μικρό ταξίδι στο εσωτερικό κόσμο μίας εφήβου που έχει αυτισμό, ένα ταξίδι γεμάτο χρώμα, αγάπη, δημιουργικότητα και γνησιότητα, που αρχίζει με την κατανόηση από τη μεριά των γονέων της οι οποίοι βλέπουν την κόρη τους να συμπεριφέρεται με διαφορετικό τρόπο, πριν πάρει την επιβεβαίωση της διάγνωσης: Αυτισμός.

!

Δείτε:

Μίλα! μη φοβάσαι.

Ο Ναβίντ δεν ήρθε για διακοπές – Το Παιχνίδι

Το ηλεκτρονικό παιχνίδι «Ο Ναβίντ δεν ήρθε για διακοπές» είναι ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι με θέμα τους πρόσφυγες που έχει σχεδιαστεί για να παιχτεί μέσα στη σχολική τάξη ή με τους γονείς στο σπίτι.

Το παιχνίδι έχει δυο παιδαγωγικούς στόχους:

  • Να ενημερώσει τα παιδιά για όσα συμβαίνουν στις χώρες καταγωγής των προσφύγων, τις δυσκολίες και τα διλήμματα που αντιμετωπίζουν στην απόφασή τους να φύγουν για να σωθούν.
  • Να παρουσιάσει τα ανθρώπινα δικαιώματα και τους οργανισμούς αρωγής των προσφύγων και να τα ευαισθητοποιήσει ώστε να κατανοήσουν τη θέση και τα προβλήματα κάποιων ξένων που ζουν στην Ελλάδα.

Στο παιχνίδι περιγράφεται ρεαλιστικά η κατάσταση μιας χώρας που έχει δικτατορία και στην οποία καταπατώνται βασικά ανθρώπινα δικαιώματα.

Όλα ξεκίνησαν από το ομώνυμο βιβλίο (των εκδόσεων Κέδρος), στο οποίο παρουσιάζεται η καθημερινή ζωή ενός δεκάχρονου αγοριού μέσα από τις εκθέσεις που γράφει στην Ε’ δημοτικού.
«Εκείνη τη χρονιά ήρθε από κάπου μακριά ένα καινούριο παιδί στην τάξη, ο Ναβίντ, που δεν ξέρει καλά ελληνικά και που είναι όχι μαύρος- μαύρος, αλλά σκούρος, μαυριδερός…
Αλλά ποιος είναι αυτός ο Ναβίντ; Σίγουρα δεν ήρθε για διακοπές, γιατί φυσικά όταν έχουμε διακοπές δεν πάμε στο σχολείο…»
Και έτσι ξεκινάει μια ιστορία με πολλά γιατί…

Το παιχνίδι μας μεταφέρει στη χώρα του Ναβίντ, προτού φτάσει στη χώρα μας. Στην πατρίδα του έχουν δικτατορία, όπου κυνηγούν τους ανθρώπους για τις ιδέες τους, με αποτέλεσμα ο Ναβίντ και η μητέρα του να προσπαθούν να φύγουν, όπως πολλοί άλλοι, για να σωθούν και να φτάσουν στην πρώτη ασφαλή χώρα, την Ελλάδα.
Τι θα κάνει ο Ναβίντ; Θα τον κυνηγήσουν; Πού πρέπει να απευθυνθεί για βοήθεια; Θα βρει βοήθεια ή θα πέσει θύμα εκμετάλλευσης; Πώς θα βγει από τη χώρα και πώς θα ταξιδέψει; Τι χρειάζεται να έχει μαζί του; Τι θα αντιμετωπίσει στο ταξίδι; Πολλά ερωτηματικά που ξεδιαλύνονται στην πορεία του παιχνιδιού καθώς ο παίκτης κινείται στην οθόνη του υπολογιστή.

Αθήνα, Παγκόσμια Πρωτεύουσα Βιβλίου 2018!


Σε 56 ημέρες από σήμερα η Αθήνα θα γεμίσει βιβλία παντού!
Από 23 Απριλίου 2018 μέχρι τον Απρίλιο του 2019, η Αθήνα επελέγη από την UNESCO ως η Παγκόσμια Πρωτεύουσα Βιβλίου για το 2018!
Μία ολόκληρη χρονιά γεμάτη βιβλία, ανάγνωση, πολιτισμό και δράσεις που προωθούν τη γνώση.

Βασικοί άξονες δράσεων:

  • γιορτές ανάγνωσης,
  • ανάδειξη των τόπων που σχετίζονται με τη γραφή και την ανάγνωση (πινακίδες σε δρόμους, σπίτια συγγραφέων, ιδιαίτερος φωτισμός κλπ.),
  • δημιουργία χώρων φιλικών προς την ανάγνωση (καφέ, μπαρ κλπ.)
  • συμβολή πρεσβευτών ανάγνωσης (εθελοντές αναγνώστες, δράσεις φιλαναγνωσίας σε σχολεία και βιβλιοθήκες)
  • τριήμερες εκδηλώσεις κάθε μήνα (συναντήσεις με συγγραφείς, θεματικές εκθέσεις κλπ.)
  • λευκές νύχτες ανάγνωσης (μία μέρα κάθε μήνα όσα βιβλιοπωλεία θέλουν θα μένουν ανοιχτά τη νύχτα)

Προβλέπονται τέλος δύο διαγωνισμοί σχετικοί με τα βιβλία αφής και γενικότερα την τέχνη της γραφής και της ανάγνωσης καθώς και δύο διεθνή συνέδρια με θέμα την πολιτική βιβλίου στην Ελλάδα και την ελευθερία του λόγου και της έκφρασης.

Είμαι δυσλεκτικός!

Δεν είμαι χαζός, είμαι δυσλεκτικός», αυτή είναι η κραυγή ενός παιδιού που έχει δυσλεξία και αδυνατεί να παρακολουθήσει το μάθημα, όχι επειδή δε θέλει αλλά επειδή γύρω του ορθώνονται χιλιάδες εμπόδια που πασχίζει να ξεπεράσει!

Πώς μπορεί να σκέφτεται ένα δυσλεκτικό παιδί; Ένα animation παρουσιάζει γλαφυρά όσα ζουν τα παιδιά με δυσλεξία και πόση κατανόηση πρέπει να δείχνουν οι υπόλοιποι στην προσπάθεια τους.

Ένα δυσλεκτικό παιδί βρίσκεται αντιμέτωπο με έναν κόσμο που αποτελείται μόνο από βιβλία και αναγκάζεται να αναρριχηθεί σε ένα βουνό, που αντιπροσωπεύει το εκπαιδευτικό σύστημα. Εκεί, παρακολουθούμε τις δυσκολίες, τα άγχη και την αγωνία του παιδιού για να μπορέσει να τα καταφέρει.
!

Ο χαρταετός!

gikas_xartaetosΝίκος Χατζηκυριάκος Γκίκας – «Χαρταετοί στην Ακρόπολη»

[…] Είδες ποτέ σου πολιτεία να σηκώνεται ψηλά; Δεμένη από χιλιάδες σπάγκοι ν” ανεβαίνει στα ουράνια; Ε, λοιπόν, ούτε είδες ούτε θα μεταδείς ένα τέτοιο θάμα. Αρχινούσανε την Καθαρή Δευτέρα -ήτανε αντέτι- και συνέχεια την κάθε Κυριακή και σκόλη, ώσαμε των Βαγιών. Από του Χατζηφράγκου τ” Αλάνι κι από το κάθε δώμα κι από τον κάθε ταρλά του κάθε μαχαλά της πολιτείας, αμολάρανε τσερκένια.

Πήχτρα ο ουρανός. Τόσο, που δε βρίσκανε θέση τα πουλιά. Για τούτο, τα χελιδόνια τα φέρνανε οι γερανοί μονάχα τη Μεγαλοβδομάδα, για να γιορτάσουνε την Πασχαλιά μαζί μας.
Ολάκερη τη Μεγάλη Σαρακοστή, κάθε Κυριακή και σκόλη, η πολιτεία ταξίδευε στον ουρανό. Ανέβαινε στα ουράνια και τη βλόγαγε ο Θεός. Δε χώραγε το μυαλό σου πώς μπόραγε να μένει κολλημένη χάμω στη γης, ύστερ΄από τόσο τράβηγμα στα ύψη.

Και όπως κοιτάγαμε όλο ψηλά, τα μάτια μας γεμίζανε ουρανό, ανασαίναμε ουρανό, φαρδαίνανε τα στέρνα μας και κάναμε παρέα με αγγέλοι. Ίδια αγγέλοι κι αρχαγγέλοι κορονίζανε ψηλά. Θα μου πεις, κι εδώ, την Καθαρή Δευτέρα, βγαίνουνε κάπου εδώ γύρω κι αμολάρουνε τσερκένια. Είδες όμως ποτέ σου τούτη την πολιτεία ν” αρμενίζει στα ουράνια; Όχι. Εκεί, ούλα ήταν λογαριασμένα με νου και γνώση, το κάθε σοκάκι δεμένο με τον ουρανό.

Αυτά είχα να σου πω. Ήτανε θάμα να βλέπεις ολάκερη την πολιτεία ν” ανεβαίνει στα ουράνια. Να, για να καταλάβεις, ξέρεις το εικόνισμα, που ο άγγελος σηκώνει την ταφόπετρα, κι ο Χριστός βγαίνει από τον τάφο κι αναλήφτεται στον ουρανό, κρατώντας μια πασχαλιάτικια κόκκινη παντιέρα; Κάτι τέτοιο ήτανε.[…]

Κοσμάς Πολίτης, «Στου Χατζηφράγου»