Καλό Καλοκαίρι…!

Conference on Informatics in Education – Η Πληροφορική στην εκπαίδευση

10th CIE2018, 2-4 Νοεμβρίου 2018 – Θεσσαλονίκη, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας

Το συνέδριο εστιάζεται:

Α) Στην Πληροφορική στην Εκπαίδευση
αλλά και στις:
Β) ΤΠΕ στην εκπαίδευση
Γ) Καινοτόμες πρακτικές, με Πληροφορική-Προγραμματισμό
Δ) Διεπιστημονικές προσεγγίσεις, όπως και STEM, Physical Computing/Ρομποτική κ.ά. με Πληροφορική-Προγραμματισμό

Καλύπτει:

  • τόσο τις βαθμίδες της τυπικής εκπαίδευσης – Δευτεροβάθμια (ΓΕΛ, ΕΠΑΛ, Γυμνάσια), Πρωτοβάθμια, Τριτοβάθμια- όσο και την μη τυπική εκπαίδευση.

Προσκαλεί:

  • τους Πληροφορικούς, αλλά και όλες τις ειδικότητες στους παραπάνω άξονες

Τα άρθρα, δημοσιεύονται:

α) Στα ηλεκτρονικά πρακτικά του Συνεδρίου, με ISBN

β) Αναρτώνται στο δικτυακό τόπο του Συνεδρίου, παρέχοντας την ευχέρεια για on line ανεύρεση – διάδοση

γ) Σε διεθνές επιστημονικό περιοδικό (δυνατότητα) European Journal of Engineering Research and Science (EJERS)με I.F.

Ανάβουνε φωτιές στις γειτονιές…

Στον τροπικό του Καρκίνου.

Η φωτιά είχε για τα καλά ανάψει, οι πιο μεγάλοι από μας άρχισαν να κάνουν μεγάλους σάλτους πάνω από αυτήν, ενώ εμείς οι μικρότεροι δυσκολευόμασταν να πιστέψουμε, να εμπιστευτούμε, τα πόδια μας, να δώσουμε μια, να βγάλουμε φτερά, να την ξεπεράσουμε.
Το καλοκαίρι είναι του φτωχού και τη ζέστη την παλεύεις με το καυτό, μου το δίδαξαν στην έρημο, μέσα στη Σαχάρα εκεί όπου και οι πέτρες στενάζουν, αν σταθείς σιωπηλός ήρεμος θα νιώσεις τον καημό και την αντάρα τους.
Στέκομαι μακριά από την κάψα τους, ξένος, περαστικός ταξιδιώτης, δεν κατάφεραν, δεν το θέλησαν ποτέ, να με κάνουν ρυτίδα τους.
Στον Ιούνη τον Λαμπαδάρη, στη γιορτή του, τέτοιες μέρες στέκομαι στην φωτιά, που θεριεύει για χάρη του. Είναι το έθιμο παλιό, είναι που το προγραμμένο μήνυμα στα κύτταρα μας εξακολουθεί να φωτίζει το δρόμο μας και άθελα του μάς δείχνει την πορεία.
Την παραμονή της γιορτής του Άι Γιάννη, σαν σήμερα, ανάβουν φωτιές, μεγάλες, στις φτωχογειτονιές του Πειραιά, στα Λεμονάδικα, εκεί που και ο Βαμβακάρη υμνούσε τον έρωτα και παθιαζόταν με τους στίχους, οι γείτονες από νωρίς τριγυρνούσαν μαζεύοντας τα πιτσιρίκια στη σειρά.
Τα ξύλα στοίβες, ψιθύριζαν, ετοίμαζαν μεγάλο πανηγύρι θα εξοριζόταν πάλι το κακό που δε μας άφησε ποτέ σε ησυχία, μας προκαλούσε άλλοτε με μάτια κι άλλοτε έχοντας πόδια λάγνα και τρυφερά.
Έθιμα που για μια στιγμή έλεγες πως έσβησαν, πήραν το δρόμο των παλιών Θεών και στάθηκαν στη πίσω όψη ενός ξεχασμένου παιδικού βιβλίου, της μικρής ανιστόριτης νιότης μας.
Φαίνεται πως ο προγνωστικός ήχος, ο Κλήδονας* της μέρας, είναι ο ήχος που μετασχηματίζεται, μέσα από τη βίαιη αλλαγή, το ξύλο, που δίνει θερμότητα ζεσταίνει τις από καιρό κρύες καρδιές, μας καλεί να κάψουμε το από καιρό τελειωμένο, άχρηστο κομμάτι μας.
Μέσα στην έρημο το καυτό θεόγλυκο τσάι είναι που ξεδιψά, ούτε σκέψη για το παγωμένο, μέσα στην άνυδρη από συναισθήματα μα και παρορμήσεις πόλη, είναι η συνεύρεση, το κοινό και πιθανά ανόητο νοιάξιμο που ανοίγει τα κουτσουρεμένα φτερά μας. Ξανακάνει, ξαναγεννά ανθρώπους, εκείνα τα μοιραία θηλαστικά που ξέφυγαν από την κιβωτό και το πάλεψαν μάταια μοναχά τους.

* κληδών: αρχική σημασία “προμήνυμα”. Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση οι ανύπαντρες κοπέλες μαντεύουν το όνομα του μελλοντικού συζύγου. Για ψέματα και υπερβολές χρησιμοποιείται και η φράση “αυτά τα λένε στον κλήδονα”

Μανώλης Δημελλάς, Εικονολήπτης Επικαίρων – Συγγραφέας

via: εάν, (ένθετο του 24grammata.com)

Δείτε:

Παραθεριστές της Ιστορίας!

Η Εφορεία Αρχαιοτήτων Πειραιώς & Νήσων, την Τρίτη 26 Ιουνίου 2018 και ώρα 21:00, παρουσιάζει σε πρώτη προβολή την ταινία του Γιώργου Διδυμιώτη «Παραθεριστές της Ιστορίας». Η προβολή θα γίνει στο κτήριο του Συλλόγου Ελλήνων Αρχαιολόγων, στο Θησείο.

Η ΕΦ.Α.Π.& Ν. με την παρουσίαση στο κοινό της ταινίας «Παραθεριστές της Ιστορίας» ολοκληρώνει το ταξίδι της επαναλειτουργίας του Αρχαιολογικού Μουσείου των Κυθήρων. Με αφορμή την επιστροφή των κυθηραϊκών αρχαιοτήτων από τον Πειραιά στο νέο Αρχαιολογικό Μουσείο, η ταινία μας καλεί σε ένα άλλο ταξίδι, στοχαστικό, υπαρξιακής αναζήτησης, γεμάτο ωστόσο απορίες και μόνο σκιές απαντήσεων: γιατί σκαλίζουμε το παρελθόν, τι προσδοκούμε να βρούμε, τι μπορούμε να μάθουμε και –εν τέλει– ποιοι είμαστε μέσα στο μεταβαλλόμενο ιστορικό πλαίσιο…

Η ταινία παραγωγής της ΕΦ.Α.Π.& Ν. δημιουργήθηκε με την ευκαιρία της επαναλειτουργίας του Αρχαιολογικού Μουσείου Κυθήρων στο πλαίσιο της Πράξης «Επισκευή, Διαρρύθμιση και Επανέκθεση Αρχαιολογικού Μουσείου Κυθήρων» για το Ε.Π. «Αττική» της Προγραμματικής Περιόδου «ΕΣΠΑ 2007-2013» με χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση και Εθνικούς Πόρους.

Καλοκαιρινή Εκστρατεία Ανάγνωσης και Δημιουργικότητας 2018!


Θέμα: «Αγαπημένα Δεδομένα: παρατηρώ και μετρώ τον κόσμο»
Η Καλοκαιρινή Εκστρατεία Ανάγνωσης και Δημιουργικότητας 2018 ξεκινά την Τετάρτη 20 Ιουνίου και θα διαρκέσει έως την Παρασκευή 7 Σεπτεμβρίου.
Οι βιβλιοθήκες του Δικτύου Ελληνικών Βιβλιοθηκών της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος που θα συμμετάσχουν, θα υλοποιήσουν μία σειρά εργαστηρίων που θα επικεντρώνονται μεταξύ άλλων στην παρατήρηση, την καταγραφή, την ερμηνεία και την αξιολόγηση γεγονότων, φαινομένων και συμπεριφορών μέσα από καινοτόμες μεθοδολογικές προσεγγίσεις παιδαγωγικής.
Ολόκληρος ο κόσμος θα γίνει ένα μεγάλο εργοστάσιο δεδομένων τα οποία μικροί και μεγάλοι καλούμαστε να παρατηρήσουμε, να καταγράψουμε, να κατανοήσουμε, να αναδείξουμε, να ζωγραφίσουμε, να αφηγηθούμε και, αν χρειαστεί, να αλλάξουμε! Θα πειραματιστούμε, θα παραγάγουμε δεδομένα, θα τα αποθηκεύσουμε, θα τα αναλύσουμε κριτικά και θα τα αξιολογήσουμε!
Η αφετηρία του ταξιδιού είναι πάντα η βιβλιοθήκη, ένας χώρος συνώνυμος της γνώσης και της εμπειρίας, της δημιουργικότητας και της δημιουργίας. Το καλοκαίρι του 2018, χρονιά αφιερωμένη στα μαθηματικά από την ελληνική μαθηματική εταιρεία, δίνουμε έμφαση στους αριθμούς, στη στατιστική, την έρευνα και την επικοινωνία. Οι αριθμοί και τα δεδομένα αποτελούν ένα υλικό δημιουργίας και, συνάμα, ένα εργαλείο επικοινωνίας. Την ίδια στιγμή, η ικανότητα αποκωδικοποίησης και ερμηνείας αυτών μία αστείρευτη πηγή ισχύος.

  • Αναλυτικά οι δράσεις της ΚΕ2018 είναι διαθέσιμες εδώ.

Ψηφιακό υποστηρικτικό υλικό Φιλαναγνωσίας!

Τα λογοτεχνικά βιβλία μπορούν να αποτελέσουν ένα χρήσιμο διδακτικό εργαλείο. Βασισμένο στις επιτυχημένες συλλογές Σπουργιτάκια και Μικρά Σπουργιτάκια των Εκδόσεων Πατάκη, το έντυπο «Με αφορμή ένα βιβλίο» προτείνει δραστηριότητες οι οποίες αποτελούν μια ολοκληρωμένη πρόταση για την προώθηση της φιλαναγνωσίας. Το υποστηρικτικό υλικό έχουν σχεδιάσει οι εκπαιδευτικοί-συγγραφείς Βασιλική Νίκα και Φωτεινή Μπούτση.
!

 

  • Πατήστε πάνω στα εξώφυλλα για να δείτε ή να κατεβάσετε στο δίσκο σας το πλήρες περιεχόμενο των βιβλίων αυτών.

Δείτε:
Τα βασικά εργαλεία των ΤΠΕ στη διδασκαλία της λογοτεχνίας και οι χρήσεις τους, Παναγιώτης Παντζαρέλας, φιλόλογος – εκπαιδευτικός

Αποθετήριο «Ευτέρπη»…ψηφιακό μουσικό ανθολόγιο για το τραγούδι στο σχολείο!


Η εκπαιδευτική εφαρμογή που ανέπτυξε η Βιβλιοθήκη σε συνεργασία με την Ελληνική Ένωση για την Μουσική Εκπαίδευση (ΕΕΜΕ) και το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ), συγκεντρώνει τραγούδια για εκπαιδευτική χρήση με σκοπό να αποτελέσει ένα χρήσιμο εργαλείο για τη διδασκαλία της μουσικής στα σχολεία και όχι μόνο.
Στην «Ευτέρπη» μπορούμε να αναζητήσουμε παρτιτούρες και μαθησιακά αντικείμενα για την διδασκαλία της μουσικής αγωγής.
Κάθε τραγούδι παρουσιάζεται σε μουσική σημειογραφία (musescore ή finale) και συνοδεύεται από σύγχρονα εκπαιδευτικά μεταδεδομένα. Περιλαμβάνει τραγούδια από ιστορικές πηγές και μουσικές ανθολογίες του 19ου και 20ού αιώνων καθώς και παραδοσιακά και σύγχρονα τραγούδια.
Η εφαρμογή εμπλουτίζεται ανά τακτά χρονικά διαστήματα με νέο υλικό ώστε να ανταποκρίνεται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο στις εκπαιδευτικές ανάγκες της μουσικής αγωγής.

  • Περιηγηθείτε στην Ευτέρπη εδώ.

Δείτε:

Γάτες!

Mimi Vang Olsen «Cats«

Τα ζώα είναι αυτά που είναι:
Καθαρή φύση. Τίμια κοιτάνε,
κατάματα. Ο άνθρωπος, έξω απ’ τη φύση,
αναζητά.
Το ζώο είναι. Ο άνθρωπος γίνεται. Αν μπορεί.
Πρόσεξε αυτόν που δεν αγαπά τα ζώα.
Η ανθρωπιά του αδύναμη. Το ζώο μέσα του
αντιδρά. Πρόσεξε αυτόν
που δεν αγαπά τις γάτες. Κάπου
φοβάται. Κάπου τρέμει. Κάπου, κρύβεται.
Ο Χίτλερ μισούσε τις γάτες. Κι ο Καίσαρας. Κι ο Ναπολέων.
Όλοι οι τύραννοι. Οι δικτάτορες. Οι κήνσορες.
Βλέπουν στις γάτες τα όρια της δύναμής τους.
Γάτα στο τσίρκο; Ποτέ! Αδιαμαρτύρητα πεθαίνουν
αλλά δε δαμάζονται. Η πιο ανθρώπινη αρετή
φωλιάζει στις γάτες.

Ν. Δήμου από το Βιβλίο των γάτων (1977)

Σχεδιάζοντας ένα πρόγραμμα λογοτεχνίας στο σχολείο

Σταύρος Γρόσδος, Σχολικός Σύμβουλος Π.Ε

Γιατί, κάποιες φορές, καταβροχθίζουμε το κείμενο ενός βιβλίου και δεν καταφέρνουμε να βγούμε από αυτό πριν το τελειώσουμε; Γιατί βουτάμε στις σελίδες του και βυθιζόμαστε σε ένα είδος έκστασης, ένα αόρατο ρεύμα που μας παρασύρει; Γιατί, εκτός από το περιεχόμενο, λατρεύουμε και το βιβλίο-αντικείμενο:το χαϊδεύουμε, το μυρίζουμε, το ξεφυλλίζουμε πριν το διαβάσουμε; Γιατί μας αρέσει η μυρωδιά του βιβλιοπωλείου και της βιβλιοθήκης;
Η φιλαναγνωσία δεν είναι έννοια που πρέπει να “μαθευτεί” ή δεξιότητα που πρέπει να κατακτηθεί. Η φιλαναγνωσία είναι η διαδικασία. Είναι ο διάλογος ανάμεσα στη φαντασία και το κείμενο, όχι το αποτέλεσμα της ανάγνωσης ενός βιβλίου. Δεν προσφέρουμε στα παιδιά την όρεξη για διάβασμα, απλώς τα βοηθάμε με αναγνωστικές εμψυχώσεις, να ανακαλύψουν τα δικά τους κίνητρα για διάβασμα.

* Περιοδικό Παράθυρο στην εκπαίδευση του παιδιού τ.68,69

via: Καινοτόμες δράσεις

eDrive Academy…Μαθήματα κυκλοφοριακής αγωγής και οδικής ασφάλειας!


Το Υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών στο πλαίσιο της προσπάθειάς του για τη μείωση των οδικών ατυχημάτων στη χώρα μας και προβάλλοντας ως πρώτη προτεραιότητα την Ανάπτυξη Παιδείας Οδικής Ασφάλειας δημιούργησε την ηλεκτρονική πλατφόρμα εκπαίδευσης «eDrive Academy» για την προώθηση της ασφαλούς μετακίνησης και οδήγησης, η οποία παρακολουθείται, επικαιροποιείται και εμπλουτίζεται συνεχώς ανάλογα με τις εξελίξεις στον τομέα της οδικής ασφάλειας.
Η πλατφόρμα παρέχει ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης και δια βίου μάθησης, προσαρμοσμένο σε κάθε ηλικία. Ξεκινά από τις βαθμίδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου αντίστοιχα, με στόχο την έγκαιρη και μεθοδική απόκτηση γνώσεων οδικής συμπεριφοράς, καλλιεργώντας σταδιακά στην συνείδηση των παιδιών και εφήβων την ασφαλή και οικολογική μετακίνηση. Εφοδιάζοντας τόσο τους γονείς, όσο και τους φορείς της εκπαίδευσης (δασκάλους και καθηγητές σχολείων και εκπαιδευτές οδήγησης) με τους σχετικούς συμβουλευτικούς και εκπαιδευτικούς οδηγούς, διασφαλίζεται η όσο το δυνατό πιο έγκυρη και αποτελεσματική μεταλαμπάδευση γνώσης.
Η πλατφόρμα απευθύνεται σε όλους τους χρήστες της οδού, όπως πεζούς, ποδηλάτες, μοτοσικλετιστές, άτομα με αναπηρία, αρχάριους, έμπειρους και επαγγελματίες οδηγούς, καθώς και σε όλους τους Φορείς του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα που ευαισθητοποιούνται σε θέματα Οδικής Ασφάλειας και έχουν ως αντικείμενο την εκπαίδευση αυτών.
Επιδίωξη του eDrive Academy είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του χρήστη της οδού ώστε να προσαρμόσει τη συμπεριφορά του για ασφαλέστερες καθημερινές μετακινήσεις, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην εμπέδωση των θεμάτων οδικής ασφάλειας και κυκλοφοριακής αγωγής στα παιδιά και στην προετοιμασία τους ως υπεύθυνων αυριανών οδηγών.

via: Καινοτόμες Δράσεις

Πειράματα για Νήπια!


Η διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στις πρώτες βαθμίδες της εκπαίδευσης σχετίζεται με την εξερεύνηση σε αυθεντικά περιβάλλοντα μάθησης, την άσκηση σε δεξιότητες όπως η παρατήρηση, η ταξινόμηση, η επικοινωνία, ο πειραματισμός με καθημερινά υλικά κ. ά. καθώς και με την προσπάθεια κατανόησης του κόσμου που μας περιβάλλει.
H ενασχόληση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τις Φυσικές Επιστήμες θεωρείται αναγκαία, γιατί τα μικρά παιδιά φαίνεται να διαμορφώνουν από πολύ νωρίς τις πρώτες ιδέες και ερμηνείες για έννοιες και φαινόμενα του φυσικού κόσμου και είναι, επομένως, σε θέση να προσεγγίσουν σχετικά ζητήματα σε ένα πρώτο επίπεδο. Το ζητούμενο είναι η εξοικείωσή τους με τα φυσικά φαινόμενα και η απόκτηση της ικανότητας να τα μελετούν μεθοδικά και να τα προσεγγίζουν με «επιστημονικό τρόπο». Ο επιστημονικός τρόπος εργασίας προάγει την ανάπτυξη της κριτικής και ερευνητικής στάσης και επιτρέπει την άντληση πληροφοριών από τον κόσμο που μας περιβάλλει μετατρέποντας τις πληροφορίες αυτές σε γνώση.
Έτσι λοιπόν θα δοθούν στους μικρούς μαθητές οι δεξιότητες εκείνες ώστε να μπορέσουν να κατανοήσουν, να αφομοιώσουν και να χειριστούν τη γνώση που θα έχει παραχθεί ως τις μέρες τους και να γίνουν ικανά στο να συμβάλλουν στην παραπέρα προώθηση της.
Η είσοδος των παιδιών στον κόσμο των φυσικών επιστημών εναπόκειται στα χέρια των νηπιαγωγών, οι οποίες/οι θα πρέπει προηγουμένως να έχουν οι ίδιες/οι μυηθεί στον επιστημονικό τρόπο σκέψης και προσέγγισης των φυσικών φαινομένων.

  • Το βιβλίο είναι διαθέσιμο εδώ.

Δείτε: