Είμαι ο Λέων των Κυθήρων!

Το animation φιλμ από το Αρχαιολογικό Μουσείο Κυθήρων «I am the Leon of Kythera» (Είμαι ο Λέων των Κυθήρων), κέρδισε την πρώτη θέση στις προτιμήσεις του κοινού, μετά την ηλεκτρονική ψηφοφορία που πραγματοποιήθηκε στην πλατφόρμα του ευρωπαϊκού διαγωνισμού Museums in Short 2018.
Ο Λέων αφηγείται σε πρώτο πρόσωπο την ιστορία του, από την μέρα που λαξεύθηκε μέχρι την «απαγωγή» του από δυνάμεις των Ναζί, την «ομηρία του» στο Βερολίνο και, τέλος, την επιστροφή του αρχικά στην Αθήνα και μετά στην πατρίδα του.

Από την Εφορεία Αρχαιοτήτων Πειραιώς και Νήσων, σε σκηνοθεσία Γιώργου Διδυμιώτη και σενάριο Εύης Πίνη.
!

Δείτε:

• Είμαι ο Λέων των Κυθήρων και έχω μια ιστορία να σας πω!

Ψηφιακό υποστηρικτικό υλικό Φιλαναγνωσίας!

Τα λογοτεχνικά βιβλία μπορούν να αποτελέσουν ένα χρήσιμο διδακτικό εργαλείο. Βασισμένο στις επιτυχημένες συλλογές Σπουργιτάκια και Μικρά Σπουργιτάκια των Εκδόσεων Πατάκη, το έντυπο «Με αφορμή ένα βιβλίο» προτείνει δραστηριότητες οι οποίες αποτελούν μια ολοκληρωμένη πρόταση για την προώθηση της φιλαναγνωσίας. Το υποστηρικτικό υλικό έχουν σχεδιάσει οι εκπαιδευτικοί-συγγραφείς Βασιλική Νίκα και Φωτεινή Μπούτση.
!

• Πατήστε πάνω στα εξώφυλλα για να δείτε ή να κατεβάσετε στο δίσκο σας το πλήρες περιεχόμενο των βιβλίων αυτών.

Δείτε:
– Τα βασικά εργαλεία των ΤΠΕ στη διδασκαλία της λογοτεχνίας και οι χρήσεις τους, Παναγιώτης Παντζαρέλας, φιλόλογος – εκπαιδευτικός [syn*]

Σχεδιάζοντας ένα πρόγραμμα λογοτεχνίας στο σχολείο

Σταύρος Γρόσδος, Σχολικός Σύμβουλος Π.Ε

Γιατί, κάποιες φορές, καταβροχθίζουμε το κείμενο ενός βιβλίου και δεν καταφέρνουμε να βγούμε από αυτό πριν το τελειώσουμε; Γιατί βουτάμε στις σελίδες του και βυθιζόμαστε σε ένα είδος έκστασης, ένα αόρατο ρεύμα που μας παρασύρει; Γιατί, εκτός από το περιεχόμενο, λατρεύουμε και το βιβλίο-αντικείμενο:το χαϊδεύουμε, το μυρίζουμε, το ξεφυλλίζουμε πριν το διαβάσουμε; Γιατί μας αρέσει η μυρωδιά του βιβλιοπωλείου και της βιβλιοθήκης;
Η φιλαναγνωσία δεν είναι έννοια που πρέπει να “μαθευτεί” ή δεξιότητα που πρέπει να κατακτηθεί. Η φιλαναγνωσία είναι η διαδικασία. Είναι ο διάλογος ανάμεσα στη φαντασία και το κείμενο, όχι το αποτέλεσμα της ανάγνωσης ενός βιβλίου. Δεν προσφέρουμε στα παιδιά την όρεξη για διάβασμα, απλώς τα βοηθάμε με αναγνωστικές εμψυχώσεις, να ανακαλύψουν τα δικά τους κίνητρα για διάβασμα.

• Α’ μέρος, [*]
• Β’ μέρος, [*]

* Περιοδικό Παράθυρο στην εκπαίδευση του παιδιού τ.68,69

via: Καινοτόμες δράσεις

eDrive Academy…Μαθήματα κυκλοφοριακής αγωγής και οδικής ασφάλειας!

Το Υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών στο πλαίσιο της προσπάθειάς του για τη μείωση των οδικών ατυχημάτων στη χώρα μας και προβάλλοντας ως πρώτη προτεραιότητα την Ανάπτυξη Παιδείας Οδικής Ασφάλειας δημιούργησε την ηλεκτρονική πλατφόρμα εκπαίδευσης «eDrive Academy» για την προώθηση της ασφαλούς μετακίνησης και οδήγησης, η οποία παρακολουθείται, επικαιροποιείται και εμπλουτίζεται συνεχώς ανάλογα με τις εξελίξεις στον τομέα της οδικής ασφάλειας.
Η πλατφόρμα παρέχει ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης και δια βίου μάθησης, προσαρμοσμένο σε κάθε ηλικία. Ξεκινά από τις βαθμίδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου αντίστοιχα, με στόχο την έγκαιρη και μεθοδική απόκτηση γνώσεων οδικής συμπεριφοράς, καλλιεργώντας σταδιακά στην συνείδηση των παιδιών και εφήβων την ασφαλή και οικολογική μετακίνηση. Εφοδιάζοντας τόσο τους γονείς, όσο και τους φορείς της εκπαίδευσης (δασκάλους και καθηγητές σχολείων και εκπαιδευτές οδήγησης) με τους σχετικούς συμβουλευτικούς και εκπαιδευτικούς οδηγούς, διασφαλίζεται η όσο το δυνατό πιο έγκυρη και αποτελεσματική μεταλαμπάδευση γνώσης.
Η πλατφόρμα απευθύνεται σε όλους τους χρήστες της οδού, όπως πεζούς, ποδηλάτες, μοτοσικλετιστές, άτομα με αναπηρία, αρχάριους, έμπειρους και επαγγελματίες οδηγούς, καθώς και σε όλους τους Φορείς του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα που ευαισθητοποιούνται σε θέματα Οδικής Ασφάλειας και έχουν ως αντικείμενο την εκπαίδευση αυτών.
Επιδίωξη του eDrive Academy είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του χρήστη της οδού ώστε να προσαρμόσει τη συμπεριφορά του για ασφαλέστερες καθημερινές μετακινήσεις, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην εμπέδωση των θεμάτων οδικής ασφάλειας και κυκλοφοριακής αγωγής στα παιδιά και στην προετοιμασία τους ως υπεύθυνων αυριανών οδηγών.

via: Καινοτόμες Δράσεις

«Τι τύπος ταξιδιώτη είσαι;»…διαδραστικό παιχνίδι για την Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη!

Οι μαθητές των μεγάλων τάξεων του Δημοτικού έχουν τη δυνατότητα να δοκιμάσουν και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους για τα σημαντικότερα μνημεία της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης, απαντώντας σε ερωτήσεις και κερδίζοντας πόντους που το σύνολό τους θα τους αποκαλύψει το «ταξιδιωτικό τους προφίλ».
Στο τέλος του παιγνιδιού θα αποκτήσουν και ένα σουβενίρ των δύο πόλεων.

 

 

 

Πληροφοριακό υλικό:

• Οι πόλεις διηγούνται την ιστορία τους. [Ξετυλίξτε το νήμα του χρόνου και ταξιδέψετε στις «πόλεις του κόσμου» από τη γέννησή τους μέχρι σήμερα, κάνοντας μια σύντομη αναδρομή στην ιστορική και πολεοδομική τους εξέλιξη.
• Διαβάζοντας μια πόλη από το Α ως το Ω. [Οδηγός για να εξερευνήσεις την πόλη και να γνωρίσεις την ιστορία της, όπως αυτή αποτυπώνεται στα κτίρια, στους δρόμους και στις πλατείες της.]

Δικτυογραφία:

• Καρτέλες Μνημείων, Αθήνας – Θεσσαλονίκης
• Ιστορία, μνημεία, εκκλησίες Θεσσαλονίκης

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες:

• Πολιτιστικές διαδρομές στη Θεσσαλονίκη στο πέρασμα των εποχών 
• Ο τόπος μου στο χθες και στο σήμερα 
• Δέκα βήματα για να υιοθετήσει το σχολείο ένα μνημείο

Τα αστέρια της Ευρώπης!

Συγγραφέας: Θοδωρής Παπαϊωάννου, Εικονογράφος: Λήδα Βαρβαρούση

Κάποτε, σε μια χώρα με λαμπερό ήλιο, περιτριγυρισμένη από μια θάλασσα που αντανακλούσε το φως του, ζούσε ένα κορίτσι, η Ευρώπη.
Η μικρή Ευρώπη είχε μια και μόνο επιθυμία: να ταξιδέψει και να γνωρίσει όσο περισσότερες χώρες μπορούσε!  Σε ένα σημειωματάριο, αυτό που της χάρισε ο παππούς της o Όμηρος πριν ξεκινήσει το οδοιπορικό της, σημείωνε πάνω σε αστέρια, τις αξίες που ανακάλυψε, αυτές που της φανερώθηκαν ζώντας ανάμεσα σε ανθρώπους με διαφορετική κουλτούρα αλλά κοινά βιώματα, ίδιες ανάγκες και ελπίδες!

Tο ταξίδι ξεκινά…εδώ!

• Ψηφιακή Αφήγηση του βιβλίου από τους μαθητές του 13ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών!

Ταξίδι στη γνώση – κινούμενα σχέδια για την Επιστήμη και την Τεχνολογία!

To Κέντρο Διάδοσης Επιστημών & Μουσείο Τεχνολογίας [Noesis] προσφέρει στην εκπαιδευτική κοινότητα μία σειρά από ταινίες κινουμένων σχεδίων, οι οποίες απεικονίζουν με μορφή comics αυτοτελείς εκπαιδευτικές ιστορίες, σχετικές με θέματα επιστήμης και τεχνολογίας με σκοπό να λύσουν όλες τις απορίες των μαθητών μας.
Η σειρά αποτελείται από 50 επεισόδια με βασικούς ήρωες δύο παιδιά, τη Ζωή και τον Οδυσσέα και τον Dr Noesis, ένα νεαρό επιστήμονα, ο οποίος καθοδηγεί τα παιδιά, ώστε να ανακαλύψουν επιστημονικές αρχές μέσα από την έρευνα.
Η θεματολογία καλύπτει πέντε βασικούς άξονες: Επιστήμες, Εφευρέσεις, Διάστημα, Περιβάλλον και Υγεία.
Κάθε ενότητα συνοδεύεται από επιστημονική τεκμηρίωση.
Δίνεται η δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να «κατεβάσει» τις ταινίες στο σκληρό δίσκο και και να τις προβάλει στον Η/Υ της τάξης χωρίς σύνδεση διαδικτύου.

Η ιστορία των Καρυάτιδων σε 5 λεπτά!

!

Δημιουργοί: Δημήτρης Αρμανίδης [γραφίστας], Γιάννης Λογοθέτης [φωτογράφος]

Για τις Καρυάτιδες έχουν δοθεί πολλές ερμηνείες. Η πειστικότερη υποστηρίζει ότι αποτελούσαν το υπέργειο μνημείο του τάφου του Κέκροπα και ότι ήταν οι χοηφόροι που απέδιδαν τιμές στον ένδοξο νεκρό. Το κυρίως οικοδόμημα και τη βόρεια πρόσταση του Ερεχθείου περιέτρεχε μια συνεχής ιωνική ζωφόρος διακοσμημένη με μορφές θεών, ηρώων και θνητών σε σκηνές που συνδέονταν με τις πανάρχαιες λατρείες του Ερεχθείου. Οι μορφές ήταν ξεχωριστά δουλεμένες σε παριανό μάρμαρο και προσαρμοσμένες σε πλάκες από γκρίζο ελευσινιακό λίθο.
Οι Καρυάτιδες είναι «Έξι κόρες σε διάταξη σχήματος Π πατούν σε ένα πόδιον ύψους 1.77 μ. και στηρίζουν την οροφή της πρόστασης με το κεφάλι τους, μέσω ενός αρχιτεκτονικού μέλους που μοιάζει με καλαθόσχημο κιονόκρανο στολισμένο με ωά (αυγά).
Στην αρχή τα αγάλματα αυτά ονομάζονταν απλώς Κόρες. Η ονομασία Καρυάτιδες δόθηκε σε μεταγενέστερους χρόνους. Σύμφωνα με τον Ρωμαίο αρχιτέκτονα Βιτρούβιο παρίσταναν τις γυναίκες της λακωνικής πόλης Καρυών, που είχε μηδίσει κατά τους περσικούς πολέμου και τιμωρήθηκε με φόνο των ανδρών της και αιχμαλωσία των γυναικών της. Το πιθανότερο είναι όμως ότι οι Κόρες ταυτίστηκαν με τις Καρυάτιδες παρθένες, οι οποίες τελούσαν στην πατρίδα τους γνωστούς χορούς προς τιμή της Καρυάτιδας Αρτέμιδος.
Οι έξι κόρες έχουν λυγισμένο το ένα πόδι, αυτό προς τον κεντρικό άξονα (ή πιο απλά οι τρεις αριστερές το δεξί πόδι και οι τρεις δεξιές το αριστερό πόδι). Φορούν ένα δωρικό πέπλο που σχηματίζει πτυχές ανάμεσα στα στήθη και καθώς κυλά προς τα πόδια.
Τα μαλλιά τους είναι μακριά, χτενισμένα προς τα πίσω και δεμένα χαλαρά. Οι βραχίονες λείπουν από όλες. Σύμφωνα με ρωμαϊκά αντίγραφα στο Τίβολι το ένα χέρι κρατούσε την άκρη του ρούχου και το άλλο μια φιάλη.
Οι Καρυάτιδες σήμερα βρίσκονται στο Νέο Μουσείο της Ακρόπολης, εκτός από τη δεύτερη από αριστερά η οποία είχε απαχθεί από το λόρδο Έλγιν και βρίσκεται στο Βρετανικό Μουσείο».

Euforia…κινηματογράφος και εκπαίδευση!

Το πρόγραμμα European Films for Innovative Audience Development [Euforia] είναι ένα project εκπαιδευτικού χαρακτήρα δομημένο σε μια ψηφιακή πλατφόρμα. Ένα πολύτιμο εκπαιδευτικό εργαλείο που εντάσσει δημιουργικά και ευέλικτα τον κινηματογράφο στη σχολική ύλη. Κάθε εκπαιδευτικός θα μπορεί να διδάσκει στα παιδιά γυμνασίου και λυκείου έννοιες όπως η μετανάστευση, ο έρωτας, ο ρατσισμός και η αλληλεγγύη, χρησιμοποιώντας ως εργαλείο του το σινεμά και πιο συγκεκριμένα αγαπημένες ταινίες (μυθοπλασίας και ντοκιμαντέρ) όπως η Στέλλα του Μιχάλη Κακογιάννη, η Αστέρω του Δημήτρη Γαζιάδη, η Γη της Επαγγελίας του Αντρέι Βάιντα κ.α.
Η πρόσβαση στην πλατφόρμα είναι ελεύθερη για το κοινό. Απευθύνεται κυρίως σε μαθητές, εκπαιδευτικούς, ερευνητές, επαγγελματίες του κινηματογραφικού χώρου, συμβούλους εκπαίδευσης (Υπουργεία Παιδείας –Πολιτισμού) και κάθε σινεφίλ.
Το project Euforia είναι αποτέλεσμα διακρατικής συνεργασίας, συγχρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Ένωση (MEDIA, Creative Europe), στο οποίο συμμετέχουν η Ελλάδα, η Πολωνία και η Ουγγαρία. Ξεκίνησε να υλοποιείται τον Νοέμβριο του 2015 και ολοκληρώνεται τον Νοέμβριο του 2016.

– Οι δέκα ελληνικές ταινίες, που έχουν ήδη ανεβεί, είναι:
«Πολίτικη Κουζίνα» του Τ. Μπουλμέτη, «Αστέρω» του Δ. Γαζιάδη, «Μια αιωνιότητα και μια μέρα» του Θ. Αγγελόπουλου, «Ολα είναι δρόμος» του Π. Βούλγαρη, «Αγέλαστος πέτρα» του Φ. Κουτσαφτή, «Ο ψύλλος» του Δ. Σπύρου, «Στέλλα» του Μ. Κακογιάννη, «Ξυπόλυτο Τάγμα» του Γκρεγκ Τάλλας, «Σιωπηλός μάρτυρας» του Δ. Κουτσιαμπασάκου και η μικρού μήκους «Προσευχή» του Θ. Νεοφώτιστου.

BreathingEarth…η «ανάσα» της γης!

Η ιστοσελίδα BreathingEarth  είναι μια ενδιαφέρουσα προσομοίωση της γης με παγκόσμια στατιστικά δεδομένα που παρουσιάζει με δυναμικό τρόπο τις εκπομπές ρύπων αλλά και την πληθυσμιακή ταυτότητα κάθε χώρας. 
Απλά μετακινήστε το ποντίκι σας πάνω από κάθε κράτος και θα πληροφορηθείτε για τις γεννήσεις και τους θανάτους σε όλον τον κόσμο, σε “πραγματικό χρόνο” (κατ’ εκτίμηση), τον ρυθμό που γίνεται η εκπομπή CO2 και την σχετική επίδραση κάθε χώρας στις κλιματικές αλλαγές του πλανήτη.
Άγχος προκαλεί ο όγκος των εκπεμπόμενων ρύπων (μετριέται από την ώρα της σύνδεσής μας) αλλά και των θανάτων. 

• Δημιουργός, ο Πολωνός multimedia designer David Bleja. 

Διδακτική χρήση:
Σε θέματα σχετικά με το περιβάλλον, το δημογραφικό πρόβλημα, το χάσμα μεταξύ πλούσιων και φτωχών χωρών, μπορούμε να καταχωρήσουμε τα στατιστικά δεδομένα ανά χώρα σε ένα excel για να δείξουμε (με πίτα, με ραβδόγραμμα) τις ομοιότητες, τις διαφορές κ.τ.λ. Κατόπιν συζητάμε με τους μαθητές μας και εξάγουμε συμπεράσματα.

Η ελληνική γλωσσική κληρονομιά στο διαδίκτυο

Το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου (ΙΕΛ), στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Κοινωνία της Πληροφορίας» ανέπτυξε έναν δικτυακό τόπο ο οποίος αναδεικνύει τη νεοελληνική γλωσσική κληρονομιά μέσω μιας σημαντικής ψηφιακής συλλογής κειμένων της νεοελληνικής γραμματείας. Ο δικτυακός τόπος που αναπτύχθηκε για την πολιτιστική, επιστημονική και εκπαιδευτική αξιοποίηση της συλλογής αυτής, από το ευρύτερο, αλλά και το ειδικό κοινό, βρίσκεται στη διεύθυνση www.potheg.gr.
Ο Πολιτιστικός Θησαυρός της Ελληνικής Γλώσσας (ΠΟΘΕΓ) περιλαμβάνει αντιπροσωπευτικά κείμενα συγγραφέων από όλα τα λογοτεχνικά είδη και από μια ευρεία περίοδο της νεοελληνικής γραμματείας που ξεκινά από το νεοελληνικό Διαφωτισμό (τέλη του 18ου αιώνα – αρχές 19ου αιώνα) και φθάνει μέχρι τη σημερινή εποχή. Κάθε κείμενο συνοδεύεται από εκτενή τεκμηρίωση (βιογραφία και εργογραφία συγγραφέα, αποσπάσματα κριτικών κείμενων, βιβλιογραφία, φωτογραφικό υλικό), καθώς και από πρωτότυπο υλικό με πληροφορίες για το ρεύμα και τη λογοτεχνική σχολή στην οποία εντάσσεται.
Στη συλλογή ανθολογούνται οι σημαντικότεροι Έλληνες λογοτέχνες και τα σημαντικότερα έργα τους, έτσι ώστε να καταδεικνύεται η ιστορική εξέλιξη της νεοελληνικής γραμματείας. Στα συνοδευτικά κείμενα παρουσιάζονται τα θέματα και οι έννοιες που χαρακτηρίζουν τις διάφορες λογοτεχνικές τάσεις, ρεύματα και περιόδους, προβάλλονται οι θέσεις όλων των παρατάξεων της γλωσσικής διαμάχης και, τελικά, δημιουργείται στον επισκέπτη μια ολοκληρωμένη εικόνα για το πνευματικό κλίμα κάθε εποχής και την εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας στο γραπτό λόγο.
Το πρωτότυπο περιεχόμενο είναι διαθέσιμο σε τρεις γλώσσες (Ελληνικά, Αγγλικά και Γαλλικά), ενώ προσφέρονται ακόμη στον επισκέπτη ένας εύχρηστος «Θησαυρός Λογοτεχνικών Όρων», στατιστικές πληροφορίες για την εμφάνιση λημμάτων στα ψηφιοποιημένα έργα, καθώς και κάποια – περιορισμένου περιεχομένου – εκπαιδευτικά παιχνίδια.